Рубрика: Советы логопеда

упражения для Развития логического мышления у дошкольников 6-7 лет.

подготовила
учитель – логопед
Ермакова Т. А.

Что  такое логическое мышление? Что такое логика? Логика с древнегреческого, обозначает речь, рассуждение,  т. е.  это умение человека  рассуждать, искусство рассуждения. Поэтому речь и логическое мышление взаимосвязаны.

Логическое мышление —  это вид мыслительного процесса, при котором человек использует логические конструкции и готовые понятия.

Если логическое мышление, да еще и воображение хорошо развиты у человека, то он способен творчески мыслить и творчески подходить к поставленным задачам. Развитию логического мышления необходимо учиться. Нужно уметь пользоваться логическим мышлением и воображением. Его нужно развивать. Ведь это пригодится в жизни!

Читать далее… »

Конспект занятия на тему: «Звуки Т, Ть. Буква Т.»

Подготовила и провела
учитель – логопед
Ермакова Т. А.
9.10.2018

Цели:

коррекиионно-образовательные:

  • формировать умение употреблять имена суще­ствительные множественного числа в родитель­ном падеже;
  • научить давать акустико-артикуляционную характеристику звуков Т, Ть и различать их;

коррекиионно-развиваюшие:

  • развивать навыки звукового анализа на мате­риале слогов и слов;
  • развивать фонематический слух;
  • развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику;
  • формировать умение делить предложения на слова;

Читать далее… »

Конспект логопедического занятия по теме: «Правила дорожного движения» подготовительная группа «Колокольчик»

Провела
учитель – логопед
Ермакова Т. А.

Цель:  Формировать представления детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

Расширять знания детей о правилах безопасности в качестве пешехода; знания о дорожных знаках (предупреждающие, предписывающие, запрещающие).

Совершенствовать речевые навыки детей:

  • умение строить грамматически и логически правильную фразу;
  • умение образовывать новую форму глагола с помощью приставок (от-, под-, пере-, об-);
  • умение находить слова с заданным звуком А;
  • умение последовательно и связно излагать свои мысли.

Читать далее… »

Как научить ребенка правильно слышать звуки? Развитие фонематических процессов. Консультация для родителей.

Подготовила учитель – логопед
Ермакова Т. А.

Значительная часть детей не осваивает вовремя звуковые нормы русского языка. Причины этого разные, но решающее значение имеют недостатки фонематических процессов.

Термин «фонематический слух» включает в себя 3 речевые операции:

  • способность слышать есть данный звук в слове или нет;
  • способность различать слова, в которые входят одни и те же фонемы,

Читать далее… »

Рекомендации родителям для помощи при выполнении домашних заданий  с детьми.

Подготовила учитель-логопед Багинская А.И. 

 

  1. 1. Не превышайте выполнения ребёнком домашних заданий в орудие пыток.
  1. Формируйте положительную мотивацию выполнения домашнего задания, его дальнюю перспективу.
  1. Поощряйте своего ребёнка за хорошо выполненное домашнее задание.
  1. Хвалите ребенка, радуйтесь его положительным результатам.
  1. Помогайте ребёнку в выполнении домашнего задания только в том случае, если он в этом нуждается.
  1. Не пытайтесь выполнять задание за своего ребёнка, лучше пусть он вообще не сделает домашние задание, чем сделаете его вы.
  1. Консультируйтесь с учителем-логопедом, если видите, что ваш ребёнок испытывает затруднения с подготовкой домашних заданий. 

Читать далее… »